Hay conocimientos que incorporamos a través de vivencias y experiencias sensoriales, sin referencias teóricas previas. Lo sabes porque lo has sentido, no pensado o reflexionado. Cuando nos topamos luego con que este tipo de experiencia está documentada, nos decimos, “lo sabía”, “el cuerpo me lo decía”, o simplemente respiras con cierto alivio porque “pasa”, y no solamente te ocurre a ti.

Para unas clases que estaba preparando, Paloma me prestó sus apuntes como estudiante de arte dramático del ESADIB. Allí descubrí sobre el papel las fases que en un espectáculo coinciden con las de cualquier ritual. La Separación, la Fase Liminal, y la Reagrupación. La primera y la última representan transiciones, el entrar y salir de este espacio único que es el momento de la actuación, el concierto, el discurso público, cualquier actividad representativa en la que dejas de pertenecer al común para convertirte en observado y protagonista, en transformador de lo que sienten los otros. Y esta es justamente la fase liminal, que contiene aquello que percibimos concientemente a través de los sentidos (así como subliminal es lo que percibimos inconcientemente); el tiempo de la adrenalina, de la concentración total, del dar.

Así como en la separación nos distanciamos; con los recursos propios de cada manifestación ritual, en la reagrupación volvemos a la vida convencional, y esto requiere tiempo, y algo más. La gente de teatro y ballet lo tiene claro, la cena después de la función, el brindis, la conversación acelerada sobre cómo resultó todo. A esta fase la llaman cooling down, el enfriamiento progresivo y necesario para poder integrarte a la normalidad, donde metabolizas toda esa adrenalina que está al máximo cuando termina la función, el concierto, la conferencia. Porque por más profesional que seas, no estás en el escenario 24 horas al día, y el tránsito entre estas dos vidas hay que aprender a manejarlo. Cooling down también es el conjunto de ejercicios suaves que hacen los deportistas al finalizar una competición o un entrenamiento intenso. El progresivo camino al reposo. Lo necesita el cuerpo, y también la mente.
Encuentro en el libro de Richard Schechner Between theater and anthropology la siguiente explicación:

Así que esta necesidad de hablar del concierto, de que te cuenten cómo fue, de compartir con los compañeros y desear un tiempo para celebrar, no es una frivolidad, no es halagar el ego; es más una terapia para prepararnos a ser lo que somos durante la mayor parte del tiempo, pareja, padres, profes…

Reagruparnos.

A veces es difícil. Puede que te encuentres a media noche con aquel dolor en la boca del estómago, después de un ensayo importante, sabiendo y valorando el compromiso que se avecina. Con el zumbido en los oídos, repasando una y otra vez fortalezas y debilidades.

El cooling down también hay que perfeccionarlo…

Estoy preparando las clases de mañana, comienza el segundo semestre de este curso, y comienza animado. Posiblemente en toda España haya profes que también estén dando hoy los últimos toques a estas asignaturas nuevas consecuencia de la aparición de la titulación de grado (de educación infantil y primaria) que sustituye a los antiguos planes de magisterio (por especialidades). Una de estas asignaturas por estrenar es Representación Escénica en la Escuela Infantil, más o menos “qué puedo hacer, artísticamente hablando, con los más pequeños”. La asignatura tiene 4 créditos de música y 2 de plástica, así que trabajo en equipo con los profesores de plástica Pilar Carrero (CESAG) y Pere Vicens (UIB). La organización del material se anima aún más porque tengo siete grupos diferentes, cuatro en la UIB y tres en el CESAG, las dos opciones universitarias de Mallorca, lo que significa que más tarde o más temprano, si el viento es favorable, todos los futuros maestros de infantil de la isla habrán pasado por mis manos… que reto! Y tengo planes al respecto. Primero cultura general, historia del teatro, la danza, el circo, los musicales… Tendrán que cantar y bailar, preparar alguna escena de teatro, recitar de memoria, hacer algo de mimo, de circo… porque cómo puedes ser creativo y preparar actividades bonitas e interesantes para los niños si no las has hecho previamente, si no has vivido estos temas. Y cómo puedes tener referencias válidas que sostengan las experiencias si no te enteras de la historia de cada manifestación, de sus características y recursos, de las emociones que implican y lo que pueden aportar, aunque sea de manera panorámica. Porque son quince semanas, milagros tampoco.

Ah!, la oportunidad de estudiar con ellos y saber un poco más, el reto de motivar jóvenes adultos a que se acerquen al arte como fuente de conocimiento y emociones. Mañana.

Esta mañana hemos estado en el Pabellón Sa Creu de Inca en pruebas de gimnasia rítmica. Siete gimnasios o clubes, como también les llaman, presentaban a sus niñas. Luci practica en el Club Grech, fundado por una gimnasta mallorquina llamada Cristina Grech que destacó en los años 70 y fue la fundadora de la Federación Balear de Gimnasia. He buscado en la red y sin éxito, más información de esta gimnasta, pero como ya sabemos, si no se digitalizan datos sobre hechos y personas de hace más de 15 años, pues no existen.

Esta es la segunda tanda que me toca de mamá de niña que practica gimnasia, hace 10 años entrenaba Catalina y recuerdo especialmente haber ido a algunas competiciones con Abril recién nacida, y estar en las gradas dando pecho mientras Cata hacía sus volteretas y giros. Nos íbamos toda la mañana, Emili, Cata y Abril bebecita y al igual que hoy, pasábamos tres horas viendo y disfrutando el espectáculo de una niñez y juventud concentrada, intentando dominar, unas con mejores resultados que otras, aquellos ejercicios y figuras imposibles. Me emociona, antes y ahora. Algunos deportes, la interpretación de música clásica, el ballet, y en general cualquier actividad que requiere en su propia definición auto control y precisión, sumado a un cierto grado de belleza de movimientos, encuentro que les proporciona a quienes lo practican estos mismos atributos; y cuando le han dedicado el suficiente tiempo, no solo les acompaña toda la vida como referencia de disciplina sino que quedan física y sensitivamente marcados por esta experiencia.

Los ojos y oídos de los jóvenes reciben continuamente tal cantidad de estímulos burdos, efímeros, faltos de delicadeza y belleza, que encontrarse con estas niñas centradas en un objetivo exigente, y con los pies tan firmemente plantados en una realidad inmediata, es no sólo maravilloso, también esperanzador.

Luci haciendo el puente allá atrás.

Acróbata, iniciado en diversas artes marciales, bailarín de break dance, robot, capoeira, DJ, técnico en iluminación… hombre del espectáculo, de circo, de variedades. Un sicialiano que ha viajado por medio mundo haciendo todo esto y más, y que llegó y se quedó en Mallorca. Su especialidad, con la que busca batir el Record Guinnes, es como “hombre bandera”, este equilibrio imposible de colocarse paralelo al suelo sostenido por la fuerza de los brazos.

No lo conozco personalmente, su nombre salió en una conversación con nuestros amigos Paloma y Jaume cuando les preguntaba por la actriz Sofía Muñiz quien leyó espléndidamente los textos cuando estrenamos en Mallorca el Requiem de John Rutter el año pasado. A Jesse me lo imagino como un personaje de Irwin Wallace, curioso, fuera del tiempo y el espacio en que vivimos el resto de los mortales. Tiene su lugar en facebook y podemos verlo de tanto en tanto en las presentaciones de ese espacio mágico que es el Circ Bover.

Descubro este cartel en una panadería; no sé si la obra será buena, pero el título es estupendo…